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学龄前孩子到底要不要认字-【新闻】

发布时间:2021-04-06 04:54:10 阅读: 来源:遥控车厂家

【健康讯 2016年4月23日】健康资讯频道为您提供全面健康资讯,用药知识等健康相关资讯,致力于为广大用户提供最优质最全面的健康资讯,为用户的健康保驾护航!

怕刻意让孩子识字,孩子会失去兴趣,妈妈张女士就在生活中,自然地教孩子认字。茅以升实验学校的郭老师说,学龄前没有识字要求,小学一年级第一学年要求认读400字,其中100字要会写。  有人说,不教不行,大家都在教,不教要输在起跑线上。  有人说,不能教,教多了孩子产生骄傲情绪,养成不认真学习的习惯。  到底教还是不教?  暑假为开学做准备的孩子不少  认字是其中一项内容  武林广场附近的红太阳培训中心,有很多为开学做准备的孩子。他们在培训中心除了学画画、唱歌,培养学习、行为习惯,还有一项内容就是识字。记者采访了几位家长,看看他们是怎么说的。  妙脆角只能给女孩吃吗?  徐女士家住三里亭,儿子小奕开学上一年级,识字量据她说“好几百肯定有的啦”。  小奕是个地道的“宅男”,安静、内向,平时就喜欢待在家里,练练硬笔书法,看看广告、动画片。  有一次,看见“妙脆角”的广告在播,小奕抬头就问:“妈妈,妙脆角只能给女的吃吗?”徐女士听了一头雾水,忙问个究竟。  “妙字里面有个‘女’字,但是没有‘男’字,不就是说只能给女孩吃嘛。”小奕解释得头头是道,徐女士又惊又喜,赶紧告诉他,在古代,“妙”字用来形容女孩子长得漂亮,所以是女字旁。后来人们把好的东西都用妙来形容,所以妙在这里指这个东西好吃。  不刻意教孩子,只是通过字帖、看广告动画来认字,徐女士说这一套对她儿子很有效。  最吃奖励这一套  6岁半女生斯楠,识字2000多,妈妈洪女士说,因为孩子有兴趣就让她多学了点。  从5岁开始认字至今,“小斯楠最吃奖励这一套。”洪女士说,斯楠上的早教班里,很懂得鼓励孩子。课上表现努力,下课就能领到奖励卡,卡积累到一定数量,就能到老师跟前换礼物。棒棒糖、橡皮擦,虽说只是些小东西,但是小斯楠却很享受它们带来的喜悦。  “她喜欢和我开故事会,我给她读一个故事,她给我读一个故事。”洪女士说,一来二去,斯楠就认识了不少字。

${FDPageBreak}  寓教于生活  爱较真的小男生道桓,7岁不到,妈妈说他识字“没计算过,但绝对多于四五百”。  怕刻意让孩子识字,孩子会失去兴趣,妈妈张女士就在生活中,自然地教孩子认字。  “家庭用品他都会说”,张女士说。有时她开车路过一个路牌,道桓就叽叽喳喳地问,“妈妈,那个文三路两边的小字读什么啊?”顾着过红绿灯,张女士没敢转移视线,结果回答不出道桓的问题,道桓气得窝在座位里,眼泪直掉:“叫你看你不看,你还开开开!”  哄了半天哄好了儿子,第二天路过这个路牌,道桓又问,妈妈放慢速度看了眼,告诉他那是“东、西”两字,跟着念了两遍,道桓这才满意。  女儿9月份要上一年级,妈妈“chrmay”借来一年级的语文教材,看看女儿认识几个生字。女儿边玩边读之后,妈妈一统计,女儿识字量141个。到底要不要在上学前再多教点,妈妈很纠结,在19楼上发帖求助。  “不要刻意地学,免得讨厌学习哦。”“适当认些字,可以在上学后增加孩子的自信。”“该学2000-3000字左右。”“2000字太多了吧,我觉得500字左右差不多。”跟帖的家长分歧很大。  看着人家孩子“拿起书就能读的”,“chrmay”直呼自己宝宝“大大落后”了。“chrmay”说,没刻意教孩子认字,就是希望将白纸一样的孩子交到老师手里,让老师在上面尽情描绘美丽图画。可是“小学一年级前要认识多少字”,“chrmay”还是没有一个满意的答案。  学前要不要先认字,小学老师最有经验。我们采访的一些老师,各有各的观点,我们都呈现出来。  学前只会100-200字  孩子会很痛苦很辛苦  杭州某教育集团陈老师,教了七年一年级,对于入学前识字多少、对以后学习的影响,她有话说。  自从2003年改用人民教育出版社的语文教材至今,陈老师摸索出新教材的一些特点:注重认读,认字量大,拼音教学时间缩短。“原来一年级第一学期都用来学拼音,现在缩短到两个月左右。学完aoeiuü,学到bpm这里,声母要跟韵母拼读,拼音就和识字教学结合起来了。学龄前识字少的孩子,在这里很容易就卡壳了。”  一年级的孩子入学后,除了要花精力适应新的环境,还有学习任务,只认识100-200字的孩子,会很痛苦、很辛苦的,陈老师说有时候很心疼这些孩子。  字母记不牢,拼音拼不好,字也不认识,孩子学习语文的自信心会严重受挫。在数学方面,识字少的孩子弄不懂题意,得一边认字一边做题,解答不出问题,会养成乱猜的坏习惯。语文漏洞还没补齐,数学的漏洞又出来了,这样一个恶性循环下,孩子慢慢会失去学习兴趣,真的会很痛苦很辛苦的,陈老师又重复了一遍这句话。

${FDPageBreak}  陈老师说,识字多的孩子在各方面的优势都很明显:学业负担轻,自信心强,课堂发言积极,阅读、理解能力强。在一年级,这种优势最明显。一般,识字多的孩子,数学也能领先很多。  学前识字过千的孩子  并不多  小学一年级前到底要识多少字?茅以升实验学校的郭老师说,学龄前没有识字要求,小学  一年级第一学年要求认读400字,其中100字要会写。  教书十四年,郭老师带过的一年级有七届。在她的印象里,上学前识字过千的孩子并不多,大多数还是百余字的识字量。但是近几年,社会发展迅速,竞争激烈,家长们越发重视教育,孩子的识字量也跟着长,有逐年增加的趋势。  识字过千有优势  识字百余也跟得上  识字过千的优势能保持多久,识字只百余会不会跟不上?采荷三小的校长助理王老师说,相比识字百余的孩子,识字过千的孩子开始确实有优势,阅读、理解能力都比较强,这不仅体现在语文学科,对其他学科也有帮助。  而识字较少的孩子也可以放心,按照教学大纲教学,即使孩子基础薄弱,学起来也不会吃力。按正常的进度学习,在老师预设的情境中生动识字,一步一个脚印打牢基础后,到了二三年级,孩子间的差距会慢慢缩小。  识字多的孩子会不会骄傲?  春芽实验学校的陈老师说,识字百余的孩子入学后压力较大,有的会产生逃避、畏难情绪。  “语文课上,识字少的孩子眼神茫然,不敢直视老师,而识字多的孩子眼神透亮,兴奋、有劲头。这种优势很多一直保持。”陈老师说。  有一种常见的观点:如果孩子发现老师教的自己都会,就不认真听讲,久而久之,养成不认真的学习习惯。陈老师说,确实有这样的孩子,感觉识字多就不再学习,久而久之浪费了自己的优势,但这样的孩子很少。  “对于这些孩子,教材已经不能满足他们了,他们的语文空间应该更大,这时候,语文老师要给予引导和帮助。”

${FDPageBreak}  未来会不会  不用学认字?  科幻影片《黑客帝国》中,男主角登上直升机要去战斗,不会驾驶的他并不紧张,通过神经植入装置,三两分钟就将直升机驾驶手册“下载”到大脑中,很快熟练驾机而去。  这样的桥段在科幻小说和电影中经常出现,而这种神经植入装置,已经走出科幻小说,进入了科学家的实验室。  在一项历经十年的努力中,科学家试图制作一个人工海马组织来帮助那些有记忆缺陷的人。海马组织位于大脑颞叶深部,是一个帮助形成记忆的大脑结构,中风和阿尔茨海默病等疾病都会对它造成持续的损害。这种情况下,绕过它架设一条新的电通路,就有可能恢复患者创建新记忆的能力。  如果这种探索能够成功,《黑客帝国》中的那一幕就会成为可能。一部字典输入大脑也是有可能的。  整理自《科学美国人杂志》2008年第12期  汉字的数量并没有准确数字,大约十万个(北京国安咨询设备公司汉字字库收入有出处汉字91251个),日常所用的汉字只有几千字。据统计,1000个常用字能覆盖约92%的书面资料,2000字可覆盖98%以上,3000字时已到99%,简体与繁体的统计结果相差不大。  国家语言文字工作委员会汉字处于1988年1月制订出《现代汉语常用字表》,其中常用字是2500个,次常用字是1000个。  小学二年级的识字量  读报没问题  人教版课程标准小学实验教材中,一年级的认字量(指认识就行)是950个,识字量(不仅认识,还会写,会用)是440个。二年级的认字量也是950个,识字量略多,为740个。  小学一、二年级加起来,认字量是1800个,识字量是1180个。也就是说,小学二年级学生,阅读书报基本上无生字障碍。

${FDPageBreak}  -专家观点  学龄前孩子识字不能当做任务  多认点字也好不要早早教拼音  “学龄前的孩子,本来就是游戏的年纪,不需要死记硬背地识字。”杭州师范大学初等教育学院徐丽华院长,不赞成有些家长将“小学教育学前化”。  她认为,学龄前的孩子识字,要完全按孩子的兴趣来,不能当做任务。而且孩子小手的肌肉还没有发育成熟,识字最好也不要用手写。该游戏的年纪就让孩子去游戏,如果一定要教孩子,相比较识字,培养孩子的语言感觉和口语能力,则更为重要。  多认点字也好不要早早教拼音  浙江工业大学应用心理学研究所徐云所长认为,学龄前孩子多认点字也好,但是不要早早教拼音,而最关键的是要鼓励孩子阅读,增加阅读量,培养孩子的语言表达能力。  徐所长举了个例子,比如说“都市快报”这几个字,孩子只要认读得出来就可以了,而不要硬教他“dushikuaibao”的拼音拼写。  孩子入学前需要做很多准备,识字仅仅是其中一小部分。怎样适应新的环境,怎样和同学相处,生理和心理要做好怎样的准备,徐所长认为这些是家长们更应该关注的方面。

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